リスブロ!

大阪、近鉄河内松原駅前にあるリスウゼミ+医学部個別メディスタのブログ。基本、代表OZが書いてます。

【20180619】宿題や提出物出すことが「目的」になった瞬間負け確定

こんちわー\(^o^)/
リスウゼミの尾崎です。

 

 

ワールドカップ中に誰がこのブログ記事興味あるねん(´・_・`)

さて。数学の質問について

質問は基本ウェルカムなんだけど「え、ちょっとまって。それ質問しちゃうの?ちゃんと考えた?」っていうことあります。講師・教師あるあるだと思いますが。

 

そんなとき、結構厳しいこと言うようにしてます。*1  「えー、その質問面白くなーい」「それはやだ」つって。「こいつ宿題やら提出物やらをこなしたいだけで、そもそも学ぶ気ねーな」っていう空気を感じたときは2億%拒否ります。

 

全部答えていいけど、ある一定ライン超えだすと副作用が凄いの。マジ凄いの。わかんないとこ全部答えてもらおうとしだすの。甘えだすの。んで、全然チカラつかなくなる。特に面倒見を売りにしてる個別指導で陥りがちなんだけど*2 だからわたしは、その問題の解答をピャピャっと見せるような質問対応はあんましません。その問題を解くために必要な考え方やら知識やら勉強の仕方やらを質問対応でしてます。*3

 

 

 

宿題や提出物出すことが「目的」になった瞬間負け確定

つか、宿題とか提出物って何のためにあると生徒は思ってるの?宿題や提出物出したら評定良くなるから?違うよ。

 

(誤)宿題やれば成績上がる

(正)宿題の内容を理解し自力で解けるように勉強すれば効率よく成績上がる

  

ってもんじゃないのかな?宿題提出することが目的になっちゃダメだって。答えをテンテーに聞いてそれ写して提出しても提出点以外意味無いって。特に「解説も答えもないプリント」の宿題。これがほんと自習の際にやっかいなの。思った以上に手間を掛けないとダメ。手間はかかるけど、実はいつ捕まえられるかわかんない講師に質問しようとするより時間はかからない。

 

①宿題プリントの問題の解き方がわからない

 ↓

②解説がしっかりしているフォーカスゴールドやチャートなどなど*4で類題を探す *5

 ↓

③類題の解説がわからなかったら、その類題の前を遡って自分がわかるところ、わからないところの境目を探す

 ↓

④わからないところからガンガンやってって力つける

 ↓

⑤でもマジわけわからなかったら講師に質問

 

っていう流れです。これならちゃんと無駄なく個人個人の力にあった勉強の進め方が自分でできるんです。着実に力がつく。

 

こういうことすっとばして(特に②③の段階)、宿題のブランク埋めるだけの作業に終始してしまう真面目なのかなんなのかよくわからない変な癖がついちゃうと、こじらせ受験生になるからね。「頑張ってるのに結果が出ない...」とかいい出しちゃう。魚釣るのに、準備がだるいからって釣り竿用意せずに手掴みするかい?馬鹿だろ?

 

特に高1高2はフォーカスとかチャートを普段から使え!
「分厚いのは長期休みの宿題でしか出ないから...」
とか言ってんじゃねーよ(・д・)チッ

英語できるやつはわからん単語あったら辞書でパパっとちゃんと単語調べてるのと同様、数学できるやつはパパっと網羅系とかwebで解法調べてんだよ。

 

examist.jp

mathtrain.jp

ja.wolframalpha.com

blog.livedoor.jp

 

webの内容も凄いけど、高校の授業なら学校で指定されてる網羅系調べるのが初手でしょう。学校の先生も意識しているはずだし。

 

つーか、宿題出した先生に次のような質問してみてはどうか?俺なら「今日のこの問題わかんないんですけど、フォーカスゴールド/チャートのどのページ勉強すればいいですか?」つって質問するね。それなら「あ、こいつなかなかやるな」つって先生もすすんで教えてくれるはず\(^o^)/

 

 

 

脚注

*1:当然、個人個人の力量考えた上でですが

*2:「あのセンセー質問答えてくれなーい」とかクレーム来て大変なんでしょう...お察しします...w

*3:化学の知識系問題はパパっと答えちゃうけど、今は数学の話

*4:網羅系と呼ばれる問題集

*5:これをしない子がめっさ多い